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Atividade Financiada

Performance e Teatro no PREC

Performance and Theatre during PREC

Referência
2023.10644.25ABR
Data de Início do Projeto
2024-09-01
Data de Fim do Projeto
2026-08-31
Investigador Principal
Coinvestigador Principal
Área Científica
Humanidades
Programa de Financiamento
O 25 de Abril e a democracia portuguesa

Resumo

O projecto PREC.PT visa recuperar a memória do teatro, o que se fez e como se fez, o que se pensou e programou, durante o Processo Revolucionário em Curso (PREC). A revisão bibliográfica especificamente sobre o papel do teatro, agentes e modos de produção durante o PREC mostra a existência de uma lacuna, sem que exista qualquer estudo de fundo dedicado a esta temática. Assim, existem duas grandes categorias de trabalhos que estudam o sistema teatral durante PREC: (i) a história dos agentes - actores e encenadores, quase exclusivamente - que inclui a sua actividade neste período no âmbito mais vasto da sua vida e obra; (ii) a história das companhias de teatro que atravessaram ou nasceram durante o PREC. Destes trabalhos resulta, portanto, um panorama estilhaçado, fragmentário e muitas vezes desatento às especificidades e singularidades das artes performativas entre 25 de Abril de 1974 e 25 de Novembro de 1975. Volvidos 50 anos sobre o 25 de Abril, com o devido distanciamento histórico sob o objecto de estudo, mas contando ainda com a memória de alguns dos intervenientes, urge fazer um estudo cabal sobre este período específico, convocando não apenas a documentação então produzida, mas acima de tudo a memória oral dos que nele participaram. A morte recente de Carlos Avillez, fundador do Teatro Experimental de Cascais em 1965, que contribuiu de forma indelével para a renovação do panorama teatral português com novas linguagens e repertórios, mostra a urgência deste projecto. O PREC foi um momento em que o teatro teve um papel fundamental enquanto ágora, palco de confronto e debates socio-políticos, ensaios para a construção da democracia. Num momento de polarização política, também dos agentes teatrais, experimentaram-se, no teatro, novas formas de organização social, novos modos de intervenção activa na sociedade e de educação cívica. Importa, portanto, mapear os acontecimentos, recolher a documentação dispersa e entrevistar os agentes, de modo a estudar, disponibilizar e oferecer novas leituras que interessam ao presente, na medida em que vivemos, também hoje, um período de polarização dos discursos e de instabilidade social, em que o teatro pode servir a esfera pública e servir como ferramenta para a participação nela. Procurando responder à pergunta de partida - O teatro terá contribuído para a construção da democracia durante o PREC? De que modo? -, assentaremos a investigação em três eixos principais: (i) activismo e intervenção; (ii) minorias e inclusão; (iii) polarização, debate e consensos. Nestas três linhas, a análise desenvolver-se-á em dois níveis, dentro do próprio sistema e prática teatral, e na relação do teatro com a comunidade. Tendo uma base comum nos estudos da cultura e do teatro português, a equipa integra elementos que concorrem complementarmente para cumprir os objectivos deste projecto, e com larga experiência de trabalho conjunto no contexto da investigação no Centro de Estudos de Teatro. Pode-se assim assegurar o funcionamento eficaz, o trabalho colaborativo e a regular comunicação entre os membros. O IR congrega o saber sobre o objecto de estudo, com obra publicada, com a experiência em humanidades digitais, nomeadamente na constituição de arquivos digitais sobre teatro no século XX. O principal eixo de investigação do co-IR é o teatro político, e colabora há largos anos com o Teatro Experimental do Porto, instituição parceira deste projecto. Para a realização deste projecto, foram delineadas sete tarefas: (i) recolha e digitalização das fontes primárias, directas e indirectas; (ii) selecção do conjunto de cerca de 50 entrevistados, preparação e realização das entrevistas, com base em estudo detalhado das acções e envolvimento de cada um no sistema teatral do PREC; (iii) colaboração na peça do TEP sobre o PREC; (iv) transcrição, edição e tratamento das entrevistas; ???????(v) concepção e construção da plataforma digital bilingue de arquivo oral e documental sobre o teatro no PREC e criação de podcast; (vi) realização de workshop/curso acreditado sobre Teatro e Democracia para professores do 3º ciclo do ensino básico e secundário; (vii) redacção de volume de compilação das entrevistas a par de ensaios que sistematizem a informação recolhida e possam contribuir para investigação futura. Os resultados serão (i) um podcast que resulte do tratamento e selecção de excertos de cada uma das entrevistas; (ii) apresentação dos resultados preliminares no contexto das Jornadas de Estudos de Teatro, que terão os 50 anos da democracia como tema; (iii) arquivo digital bilingue com as entrevistas e a documentação, incluindo áudio-visual, recolhida no decurso do projecto  (iv) apresentação da peça do Teatro Experimental do Porto sobre o PREC; (iv) realização de curso acreditado / workshop para professores do 3º ciclo do ensino básico e secundário sobre o tema Teatro e Democracia; (v) livro. A par deste projecto, os membros da equipa inserirão este tema nos programas das unidades curriculares que leccionam.

Instituições

Instituições Principais

  • Universidade de Lisboa Faculdade de Letras (ULISBOA FLUL)

Outras Instituições

  • Círculo de Cultura Teatral/Teatro Experimental do Porto (CCT/TEP)

Financiamento 25.000,00 €

Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Portugal

25.000,00 €